Therapie

Künstlerisches Arbeiten ist eine spielerische, materialerprobende, sensomotorische Aktivität. Im Zentrum der Arbeit steht der Zusammenhang Wahrnehmen – Erleben – Handeln. Dies fordert von den Kindern immer neue Auseinandersetzungsprozesse mit ihrem eigenen Tun. Sie beginnen ihre Fähigkeiten kennen zu lernen und auszuprobieren.

Durch Versuch und Irrtum lernen sie ihre Grenzen zu erkennen und entwickeln eine verbesserte Frustrationstoleranz.

Der im Atelier erlebte Arbeitsprozess eröffnet die Möglichkeit, Probleme im Moment des Wahrnehmens anzugehen und sofort auf diese reagieren zu können. Die Kinder erproben unterschiedliche Zugangsweisen und gewinnen eine neue Handlungsbasis mit erweiterten Perspektiven.

Interventionen seitens der Kunsttherapeuten orientieren sich dabei an dem aktuellen persönlichen Entwicklungsstand des Kindes. Ein Eingreifen kann dementsprechend persönlichkeitsstabilisierend, konfliktlösend oder auch die soziale und kommunikative Kompetenz erweiternd sein. Die hier praktizierte Methode hat damit sowohl präventiven als auch rehabilitativen Charakter. Die erzielten Erfolge spiegeln sich als Transferleistungen in den einzelnen Bereichen des Lebens und Verhaltens in der Familie und im Alltag des Kindes wieder.