Atelier Artig, Köln


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Ab August 2007 startet jährlich eine berufsbegleitende Weiterbildung in heilpädagogisch fundierter Kunsttherapie mit Kindern und Jugendlichen über die Dauer von jeweils 1,5 Jahren

In Kooperation von artig mit dem Kölner Institut für Kulturarbeit und Weiterbildung konnte 2006 ein Konzept für die berufsbegleitende Weiterbildung entwickelt werden.

Anmeldung und detaillierte Ausschreibung beim Kölner Institut für Kulturarbeit und Weiterbildung (KIK) unter www.kik-wb.de Tel.: 0221 1390551

Das wichtigste im Überblick:

Berufsbegleitende Weiterbildung in heilpädagogisch fundierter Kunsttherapie mit Kindern und Jugendlichen

Zielgruppe

Studierende und AbsolventInnen sozial-, heilpädagogischer und erziehungs-wissenschaftlicher Studiengänge
Berufstätige in kulturpädagogischen Arbeitsfeldern, in der offenen/teiloffenen Jugendarbeit, in beratenden Funktionen (Sozialarbeit, Familienberatung, pädagogische Einzelfallbetreuung, etc. )
ErzieherInnen, ErgotherapeutInnen und LehrerInnen
Personen, die in pflegerisch/betreuenden Berufen arbeiten wie z. B. HeilerziehungspflegerInnen

Über Ausnahmeregelungen entscheidet die Zertifizierungskommission.
Teilnehmerzahl: max. 14 TeilnehmerInnen

Ziele

Über den Zeitraum von 1,5 Jahren werden den TeilnehmerInnen Grundlagen heilpädagogisch fundierter Kunsttherapie vermittelt, die jedem einzelnen neue Erlebnis- und Handlungsräume im eigenen Arbeitsfeld eröffnen. Relevante künstlerische und kunsttherapeutische Theorien werden im Hinblick auf deren Bedeutung für ressourcenorientiertes Handeln mit Kindern und Jugendlichen vermittelt und reflektiert. Die TeilnehmerInnen erwerben im Lauf der Weiterbildung die Fähigkeit, das Angebot von bildnerischen Materialien und Methoden des kunsttherapeutischen Inventars in seinen rezeptiven und aktiven Formen in ihrer praktischen Arbeit nach den physisch, psychischen und ästhetischen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen anzuwenden.

Zertifikat

Die Weiterbildung schließt mit dem Zertifikat „Grundkenntnisse in Theorie und Methoden der heilpädagogisch fundierten Kunsttherapie“ ab, welches einen detaillierten Aufschluss über die einzelnen Inhalte der Weiterbildung wiedergibt.

Inhalt

Leitgedanke der Weiterbildung ist die Annahme, dass professionelle Interventionen mittels ästhetischer Verfahren einen hohen präventiven, kompensatorischen, rehabilitativen sowie integrativen Wert besitzen und wichtige identitätsstiftende Funktionen übernehmen können. Innerhalb des Weiterbildungskonzepts werden die Theorie und Methodik der heilpädagogisch fundierten Kunsttherapie mit der eigenen kunsttherapeutischen Selbsterfahrung und Bildender Kunst verbunden.
Neben theoretischen und methodischen Grundlagen der heilpädagogischen fundierten Kunsttherapie werden Kenntnisse in Entwicklungspsychologie, Krankheitslehre, Wahrnehmungs- und Persönlichkeitstheorie, Symbolischer Kommunikation und Gruppendynamik vermittelt. Auf den theoretischen, methodischen und künstlerischen Teil baut eine eigenverantwortlich heilpägogisch kunsttherapeutische Projektarbeit in einem eigens gewählten Arbeitsfeld/Praktikum auf, die indivuduell begleitet und reflektiert wird. Kollegialer Erfahrungsaustausch und theoretisches Wissen verbinden sich hier zu einer eigenen kunsttherapeutischen Professionalität.

Die Unterrichtsinhalte bauen auf vier Bausteinen (Theorie, Methodik, Werkstatt und Praxis auf: Die vier Grundelemente tauchen in allen Seminareinheiten in unterschiedlicher Gewichtung auf, so dass eine vielseitige, abwechslungsreiche Seminargestaltung garantiert ist.

Ablaufplan

16 UStd.	1.	Heilpädagogische Kunsttherapie Theoretische Grundlagen – praktische Einsatzfelder
16 UStd.	2.	Einführung in die Entwicklungspsychologie Ausgewählte Zugangsmöglichkeiten und fachübergreifende Disziplinen.
16 UStd.	3.	Kindliche Mal – und Zeichenentwicklung Die Regelentwicklung und ihre Abweichungen.
16 UStd.	4.	Emotionen in Kinderbildern Kindliche Bildnereien im Hinblick auf besondere Lebensereignisse wie Geburt/Tod...
16 UStd.	5.	Bildnereien mit Jugendlichen Kunsttherapeutisches Arbeiten mit ausgewählten Zielgruppen
16 UStd.	6.	Mensch – Körper - Portrait Von Möglichkeiten der kindlichen Menschdarstelllung zu eigenen Körpererfahrungen
16 UStd.	7.	Die künstlerische Gestalt und ihr Gegenüber Techniken und Anregungen für nonverbale und verbale Kommunikation
16 UStd.	8.	Gestalten mit Ton Die Besonderheiten haptisch-taktilen Materials
30 UStd.		Bildungsurlaub -Projektarbeit, Planung, Themenfindung- „Es war einmal....“ - Therapeutische und pädagogischeMöglichkeiten des Themas Märchen, Mythen und Symbolik
16 UStd.	9.	Lebensweltliche und formale Aspekte der Kinderzeichnung Bildbetrachtung und Analyse unter interkulturellem Fokus
16 UStd.	10.	Dialogisches Malen und Gestalten Nonverbale Kommunikationstechniken
16 UStd.	11.	Zeichnen Entwickeln zeichnerischer Ausdrucksfähigkeiten über einfache Grundtechniken - Tagebuchzeichnen
16 UStd.	12.	Der kreativ – künstlerische Prozess Methoden und Hilfestellungen zum ressourcengeleiteten Handeln
16 UStd.	13.	Das Kunstwerk als Aktion, Komposition und künstlerische Autonomie. Im Dialog mit Künstlern / Arbeit im Museum
16 UStd.	14.	Heilpädagogisch kunsttherapeutische Methoden und Interventionsformen Aspekte der Förderung verhaltens-auffälliger Kinder und Jugendlicher in unterschiedlichen Praxisfeldern
16 UStd.	15.	Reflexion und Abschluss Feedback, Präsentation, Zertifikatsverleihung

Gesamt: 270 UStd.

Zeiten an den Wochenendseminaren:

Fr.: 19:00 – 22:00 Uhr
Sa.: 9:00 – 16:00 Uhr
So.: 9:00 – 12:00 Uhr
Zeiten im Bildungsurlaub:

Mo. - Fr. 9:00 – 14:15 Uhr
http://www.kik-wb.de/pages/kunst_kiju.html